Qui suis-je ?
 

Mon premier métier m'a passionnée pendant 20 ans. J'ai obtenu mon CAPE (certificat d'aptitude au professorat des écoles) à 22ans et je me suis épanouie au contact des enfants. J'ai exploré les différents niveaux et enseigné dans plusieurs écoles. J'ai particulièrement aimé enseigner l'apprentissage de la lecture et de l'écriture en cycle 2 et plus particulièrement au CP.  Ce n'est pas un hasard si ce cycle est celui des apprentissages fondamentaux puisqu'il est une étape fondamentale dans la scolarité , on y pose les fondations.  Mais j'ai assez vite été confrontée à un véritable défi pour l'enseignante que j'étais : réussir à faire progresser chaque élève de ma classe en tenant compte de ses acquis, de ses faiblesses, de son mode de fonctionnement, de son profil cognitif... De cette réelle volonté de m'occuper de  chacun et de n'oublier personne est née une frustration qui n'a cessé de grandir les dernières années où j'enseignais.

C'est pourquoi j'ai décidé de consacrer toute cette énergie à aider et accompagner les enfants individuellement. J'ai donc quitté l'éducation nationale en 2021 et j'ai entamé une formation pour devenir graphothérapeute. La réussite scolaire est en effet corrélée à un bon apprentissage de l’écriture manuscrite et automatiser l’écriture peut permettre de se détacher du geste pour focaliser l’attention sur l’orthographe, la grammaire, les idées.  Un jeune en difficulté avec l'écriture sera inévitablement freiné dans son parcours scolaire car l'écrit occupe  une place centrale tout au long de la scolarité. Mes compétences de professeur des écoles viennent donc compléter celles de graphothérapeute pour permettre à chacun de progresser à l'écrit selon les besoins identifiés.